Rapport de la table ronde des experts en lecture, 2003. ... compétences et mécanismes de soutien dont les enfants ont besoin pour apprendre à lire, de même qu'aux moyens de faire en sorte que la salle de classe les leur apporte. ... d'autre part, des répercussions de ces choix sur un auditoire ou des lecteurs. La pragmatique a trait à la ...
